2025年广东省高校教师专业技术人员继续教育专业科目培训新引擎：广东人事人才培训网赋能继续教育升级

编辑：广州继续教育网时间：2025-12-25 点击：

2025年广东省高校教师专业技术人员继续教育专业科目培训新引擎：广东人事人才培训网赋能继续教育升级

在知识迭代加速、教育理念持续革新的2025年，广东省高校教师队伍建设正面临新的挑战与机遇。为响应国家关于深化教师教育改革的号召，广东人事人才培训网（https://www.gdrsrc.com）推出全新升级的“2025年高校教师专业技术人员继续教育专业科目培训”，以数字化、个性化、前沿化的培训体系，助力高校教师突破职业瓶颈，成为新时代教育创新的引领者。
一、政策引领：构建高质量教师发展生态
根据《广东省专业技术人员继续教育条例》及教育部相关要求，高校教师每年需完成不少于90学时的继续教育，其中专业科目占比不低于60%。2025年，广东省将“人工智能+教育”“跨学科教学能力”“科研成果转化”等模块纳入必修内容，旨在培养既能驾驭智能教育工具，又能开展创新科研的“双能型”教师。广东人事人才培训网作为行业主管部门备案的继续教育学习平台，承担起课程设计、资源整合与学时认证的核心任务，确保培训内容与政策导向无缝对接。
二、平台优势：打造一站式学习体验
广东人事人才培训网依托“互联网+教育”模式，构建了三大核心优势：
权威资源库：汇聚高校及华为、腾讯等科技企业的专家团队，开发涵盖“智能教育技术应用”“学科交叉与创新”“产学研融合实践”等200余门精品课程，内容紧贴行业前沿。
灵活学习场景：支持PC端、移动端双平台学习，教师可利用碎片化时间完成课程学习、在线研讨及模拟实训，系统自动记录学习进度并生成个性化报告。
学时认证保障：培训结束后可出具继续教育学时证明，可申报至广东省教师继续教育信息管理平台，确保教师顺利完成年度考核。
三、课程亮点：聚焦未来教育核心能力
2025年培训课程以“能力本位”为导向，设置三大模块：
智能教育技术：涵盖AI教学助手使用、大数据学情分析、虚拟仿真实验设计等，助力教师掌握数字化教学工具。
跨学科教学创新：通过案例研讨、工作坊等形式，培养教师设计“新工科+人文”“医学+人工智能”等融合课程的能力。
科研与产业对接：邀请企业高管解读行业需求，指导教师将科研成果转化为实际应用，提升服务地方经济的能力。

广东高校教师继续教育专业课推荐
编号	课程	学时
1	心理学导论基础理论及研究	20
2	思维导图让教与学如虎添翼	12
3	新时代高校青年工作的使命与担当	12
4	大学生的学习心理	11
5	职业素养培养的实践与探索、教学技能	10
6	教师标准体系、综合素养与培育提升	10
7	教学活动中极简的信息技术实操	8
8	教学巧研究，专业必发展	8
9	线上教学与网络教研如何高效	7
10	教师工作压力分析及解决之道1	6

四、学员反馈：实效见证成长价值
据2024年培训数据，92%的参训教师认为课程内容“实用性强”，85%的教师表示“教学能力显著提升”。一位参与培训的高校教师评价：“平台不仅提供了前沿知识，更通过‘学-练-评’闭环设计，让我真正将理论转化为课堂实践。”
五、行动号召：开启专业成长新篇章
2025年培训已全面启动，广东省高校教师可通过广东人事人才培训网（https://www.gdrsrc.com）官网或微信小程序“广东远教在线”。完成培训后，教师将获得省级继续教育证书，并有机会入选“广东省高校教师能力提升计划”，获得更多发展资源。
教育之变，始于教师之变。在智能时代与教育4.0的交汇点上，广东人事人才培训网愿成为每一位高校教师的“成长伙伴”，以专业培训赋能教育创新，共同书写广东高等教育高质量发展的新篇章！
立即登录：广东人事人才培训网（https://www.gdrsrc.com），开启您的2025年专业提升之旅！